PERANAN PENERAPAN DISIPLIN DALAM PENINGKATAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA PADA SEKOLAH YANNAH WITTAYA THAILAND

Siti Syah Hara; Isra Hayati

doi:10.31539/fhp03d64

Authors

Siti Syah Hara Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Isra Hayati Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.31539/fhp03d64

Keywords:

Disiplin, Sumber Daya Manusia, dan Produktif

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola kedisiplinan, peranan disiplin dalam peningkatan kualitas sumber daya manusia, serta tantangan dalam penerapan disiplin di Sekolah Yannah Wittaya Thailand. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian meliputi sekolah, guru, staf tata usaha, siswa dan orang tua. Sumber data dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara semi-terstruktur. Teknik pengumpulan data menggunakan model interaktif Miles & Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan disiplin di Sekolah Yannah Wittaya telah dilakukan melalui pembiasaan, keteladanan guru, sistem aturan tertulis, penghargaan dan sanksi, serta keterlibatan orang tua. Penerapan disiplin tersebut berperan dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia melalui pembentukan karakter bertanggung jawab, peningkatan motivasi belajar, penguatan etos kerja siswa dan guru, serta terciptanya lingkungan pendidikan yang tertib dan produktif. Meskipun demikian, dalam pelaksanaannya masih terdapat beberapa aspek yang perlu terus disempurnakan. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa disiplin merupakan faktor strategis dalam membentuk sumber daya manusia yang berkualitas, mandiri, dan memiliki daya saing.

References

Abrori, M., & Muali, C. (2020). Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia Melalui Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah. JUMPA : Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(2). https://doi.org/10.33650/jumpa.v1i2.1200

Afandi, A., & Bahri, S. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Motivasi dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan, 3(September), 235–246.

Arifin, S., Haris, A., Qorib, M., & Pasaribu, M. (2023). Model Pendidikan Karakter Santri di Pesantren Modern Muhammadiyah Kwala Madu, (November), 3141–3152. https://doi.org/10.30868/ei.v12i04.5268

Aslamiyah, S. S. (2020). Implementasi Tata Tertib Sekolah Dalam Penanaman Budaya Disiplin Siswa. TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam, 3(2), 183–194. https://doi.org/10.52166/talim.v3i2.2053

Hakim, L. (2023). Urgensi+Kualitas+Sumber+Daya+Manusia+Dalam+Meningkatkan+Mutu+Lembaga+Pendidikan+Islam, 1, 10–17.

Haratua, C. S., Piqih, M., Paringga, A. S., Firdaus, A., & Dede Yopi, D. (2023). Manajemen Sumber Daya Manusia Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 49 Dan SMP Negeri 76 Jakarta. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(7), 1409–1419. https://doi.org/10.58344/jmi.v2i7.300

Hayati, I. (2019). Pengaruh Dimensi Kualitas Jasa Terhadap Kepuasan Nasabah (Studi Kasus Pada Bank Syariah Mandiri Kantor Cabang Pembantu Padang Bulan Medan) Isra. Aghniya Jurnal Ekonomi Islam, 1, 234–250.

Hilmin, Dwi Noviani, Lisdaleni, M. N. (2023). Jurnal Studi Islam Indonesia ( JSII ) Pendidikan Islam Di Thailand Dan Indonesia, 1(1), 51–70.

Hortensi, G. (2020). Penerapan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Konseling Individual Untuk Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa Smk Negeri 5 Mataram. Indonesian Journal of Educational Development, 1(2), 159–169. https://doi.org/10.5281/zenodo.4003791

Jamaludin, S., Mulyasa, E., & Sukandar, A. (2022). Manajemen sumber daya manusia dalam meningkatkan mutu sekolah study deskripsi di SMP IT Al-Futuhiyah Kecamatan KarangTengah Kabupaten Garut. Jurnal Ilmu Pendidikan (ILPEN), 1(2), 13–27.

Kibtiyah, A., Gunadi, I., ‘Azah, N., & Maksun, A. (2023). Sikap Disiplin Dan Tanggung Jawab Terhadap Perilaku Belajar Anak Dari Rumah Selama Masa Pandemi. Al-Fikru: Jurnal Pendidikan Dan Sains, 4(3), 111–130.

Kinesti, R. D. A., Ummatin, K., Zumaroh, I., Nisa, N. C., Nugrahen, I., & Pratiwi, M. A. (2021). Penerapan Nilai Karakter Kedisiplinan Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SD Al-Ma’soem. Jurnal Jendela Pendidikan, 1(04), 286–292. https://doi.org/10.57008/jjp.v1i04.67

Kulsum, U., & Muhid, A. (2022). Pendidikan Karakter melalui Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Digital. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 12(2), 157–170. https://doi.org/10.33367/ji.v12i2.2287

Lumbantoruan, L., Widiastuti, W., & Tangkin, W. P. (2021). Penerapan Rules and Procedures Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(2), 546–553. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i2.1084

Noprika, M., Yusro, N., & Sagiman, S. (2020). Strategi Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 224–243. https://doi.org/10.36671/andragogi.v2i2.99

Nurhakiki, & Isra Hayati. (2024). Analisis Implementasi Manajamen Administrasi Sekolah pada SD Satit Phatnawitya Thailand. Economic Reviews Journal, 3(3), 2617–2630. https://doi.org/10.56709/mrj.v3i3.516

Pasaribu, M. (2022). Peranan Pendidikan Agama Islam dalam Pencegahan Pelecehan Seksual Online di Kalangan Mahasiswa, 869–888. https://doi.org/10.30868/ei.v11i03.2558

Patilima, S. (2022). Sekolah Penggerak Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 0(0), 228–236.

Ristiana, D., & Pratiwi, I. A. (2020). Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas Iv Sd Negeri Pogading. Journal for Lesson and Learning Studies, 3(2), 166.

Sanglah, I. N. (2021). Peningkatan Kinerja Guru Melalui Supervisi Kepala Sekolah pada Sekolah Dasar, 4(3), 528–534.

Silvia Febrianti, Hani Nursafwa, Bustanul Arifin, Isra Hayati, Z. (2021). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Mahasiswa di Masa Pandemi Pada Mata Kuliah Penulisan Karya Ilmiah di Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 48–57. https://doi.org/10.56114/al-ulum.v2i1.115

Wahyu Basuki Rahmad, A. K. (2022). PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS, DISIPLIN DAN TANGGUNGJAWAB MELALUI KEGIATAN TAHFIDZUL QUR’AN DI SD ISLAM ROUSHON FIKR JOMBANG Wahyu. At-Taqwa: Ilmu Pendidikan Islam, 18(September), 31–52.

Yani, S., Kusen, K., & Khair, U. (2020). Kebijakan Sekolah Dalam Penerapan Karakter Disiplin Siswa Di Sdn 77 Rejang Lebong. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(3), 99–115. https://doi.org/10.36671/andragogi.v2i3.102